Published on May 29, 2026

Comment se passe l’expérience ChlorISS ?

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À bord de l’ISS, Sophie Adenot mène une expérience éducative au cours de laquelle elle fait pousser des plantes. Sur Terre, des milliers de classes sont en train de la reproduire. Découvre le tuto.

© CNES/Mélissandre LACAILLE/Mathilde TOURNIER, 2026

ChlorISS : l’aventure botanique de Sophie Adenot et de 260 000 jeunes

Durant sa mission spatiale Epsilon, en 2026, l’astronaute française de l’ESA, Sophie Adenot, nous embarque dans une aventure botanique. Accompagnée par 260 000 élèves sur Terre, elle a observé la pousse de deux plantes, le mizuna et l’arabette des dames. Dans l’espace comme dans les classes, le protocole est globalement le même et les élèves pourront comparer leurs observations avec celles de Sophie. Cela leur permettra d’entrevoir les bases d’un raisonnement scientifique : poser des hypothèses, analyser des données et émettre des résultats qui vont confirmer ou non les hypothèses.

Tout au long de l’expérience, le CNES, accompagné de Soso l’astronaute et sa petite plante Mimi, te permet de comprendre pourquoi les plantes sont peut-être les meilleures amies des astronautes.

En savoir plus sur l’expérience ChlorISS

Lors de l’expérience ChlorISS, l'astronaute française de l'ESA Sophie Adenot suit le même protocole que des centaines de milliers d’élèves sur Terre, mais depuis l’espace. Pendant dix jours, elle a fait pousser de toutes petites graines à bord de la Station spatiale internationale (ISS), le mizuna et l'arabette des dames, pour observer comment elles germaient et et comment elles grandissaient en apesanteur. 

Le premier jour de l'expérience, Sophie a ajouté de l’eau avec une seringue pour humidifier les graines, un peu comme quand on mouille un papier absorbant. Ensuite, pendant cinq jours, les graines germées ont reçu de la lumière d’un seul côté. Sophie les a régulièrement photographiées pour observer comment elles poussaient. À mi-parcours, elle a changé la direction de la lumière pour les cinq jours suivants, afin de voir si celle-ci avait un effet sur la croissance des plantes. 

Les élèves suivent le même protocole dans leur classe, avec les mêmes graines, la même durée et la même lumière. 

En comparant les résultats entre la Terre et l’espace, les scientifiques pourront mieux comprendre l’effet de la pesanteur et de la lumière sur les plantes. Les élèves, eux, découvrent comment fonctionne une vraie expérience scientifique, menée à la fois dans l’ISS et dans les salles de classe.

Tu n'as pas fait l'expérience en classe ou que tu veux la reproduire chez toi ? Le matériel et le tuto sont disponibles ici

© CNES/Mélissandre LACAILLE/Mathilde TOURNIER, 2026

À suivre...

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